把校車安全風(fēng)險(xiǎn)分?jǐn)偨o家庭好嗎

為了推進(jìn)農(nóng)村的城鎮(zhèn)化，我國實(shí)行了“撒點(diǎn)并校”的政策。一時(shí)間農(nóng)村的學(xué)校數(shù)量大幅度的減少，很多孩子們只能到很遠(yuǎn)的地方上學(xué)。學(xué)校一方面通過寄宿的形式解決學(xué)生上學(xué)遠(yuǎn)的問題，但當(dāng)孩子們周末回家時(shí)交通安全問題該由誰解決呢?

一些學(xué)校找來了一些社會(huì)上的營運(yùn)車輛也就是“黑校車”來接送學(xué)生，這就造成了很多的校車事故。學(xué)校對于這些校車事故要承擔(dān)很大的責(zé)任，于是一些學(xué)校就不再管學(xué)生的上下學(xué)交通問題，把這些問題推給了家庭。目前在農(nóng)村地區(qū)擁有大量的留守兒童，學(xué)校把孩子的交通問題推給家庭，家庭是很難承擔(dān)起這部分責(zé)任的。張后屯村小學(xué)二年級的小英就面臨著這個(gè)問題。張后屯村村頭的道路上側(cè)翻進(jìn)水溝造成15名學(xué)生死亡的事故發(fā)生后，學(xué)校就不再管小英的上下學(xué)問題了。小英的媽媽每天不僅要騎車子去接送自己的孩子，還要照顧自己的婆婆，還要做飯、工作。沒有校車大大加重了小英家的家庭負(fù)擔(dān)。在村民集體反映情況后校車終于恢復(fù)了。已經(jīng)讀三年級的小英要寫一篇題目為“我最困難的事兒”的作文。小英寫的就是媽媽抱著弟弟送其上學(xué)的事情。

農(nóng)村的孩子們需要我們?nèi)リP(guān)愛，學(xué)校不應(yīng)該把校車的風(fēng)險(xiǎn)推給家庭，這樣不僅會(huì)加重家庭的負(fù)擔(dān)，也不能更好的保護(hù)孩子們的安全。